Kisah16:31: "Jawab mereka: 'Percayalah kepada Tuhan Yesus Kristus dan engkau akan selamat, engkau dan seisi rumahmu.'" Rangkuman: Kitab Kisah Para Rasul memberi kita catatan mengenai sejarah gereja Kristen dan penyebaran Injil, termasuk kisah penindasan yang dialami para rasul. Walaupun banyak hamba yang setia dalam berkhotbah dan mengajarkan Sementara menunggu rekan-rekan misionarisnya bergabung dengannya di Atena, Rasul Paulus merasa sangat prihatin karena orang-orang Atena menyembah berhala dan tidak memahami sifat sejati Allah. Untuk membantu orang Atena memahami dan mendekat kepada Allah, Paulus mengajarkan Injil Yesus Kristus di sinagoge-sinagoge dan pasar-pasar. Para filsuf kemudian mengundang Paulus untuk menjelaskan “ajaran baru … ini” Kisah Para Rasul 1719 di tempat yang disebut Areopagus. Paulus mengajarkan kepada para filsuf itu sifat sejati Allah dan bersaksi tentang hubungan ilahi mereka dengan-Nya. Pelajaran ini dapat membantu Anda merasakan pentingnya identitas Anda sebagai anak Allah. Memercayai siswa. Percayalah pada kemampuan siswa Anda untuk memenuhi peranan mereka sewaktu mereka mempelajari, mengajarkan, serta menerapkan doktrin dan asas-asas Injil. Persiapan siswa Ajaklah siswa untuk membuat daftar kata atau frasa yang paling menggambarkan diri mereka dan untuk merenungkan kata atau frasa mana yang paling penting bagi mereka. Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran Saya adalah anak Allah Pertimbangkan untuk menyanyikan “Aku Anak Allah” Nyanyian Rohani, no. 144 bersama siswa sebelum memulai pelajaran. Dengarkan nyanyian pujian “Aku Anak Allah” Nyanyian Rohani, no. 144 di aplikasi Perpustakaan Injil atau di Atau saksikan video “Child of God” 0254, tersedia di Sewaktu Anda mendengarkan atau menyanyi bersama, renungkan signifikansi dari pesan nyanyian pujian ini. Apa saja kata atau frasa dari nyanyian pujian ini yang Anda anggap signifikan? Mengapa? Penatua Donald L. Hallstrom dari Tujuh Puluh mengajak kita merenungkan pesan dari “Aku Anak Allah” GambarOfficial Portrait of Elder Donald L. Hallstrom. Photographed March 2017. Nyanyian pujian terkasih ini adalah salah satu yang paling sering dinyanyikan di Gereja ini. Tetapi pertanyaan pentingnya adalah, “Apakah kita sungguh mengetahuinya?” Apakah kita mengetahuinya dalam pikiran kita dan dalam hati kita dan dalam jiwa kita? Apakah asal usul surgawi kita menjadi identitas kita yang utama dan paling mendalam? Donald L. Hallstrom, “Aku Anak Allah,” Ensign atau Liahona, Mei 2016, 26 Pertimbangkan untuk menuliskan di papan tulis pertanyaan-pertanyaan berikut, yang diambil dari pernyataan Penatua Hallstrom. Berilah siswa waktu untuk merenungkan pertanyaan-pertanyaan tersebut. Ajaklah siswa yang bersedia untuk berbagi bagaimana mereka mengetahui bahwa mereka adalah anak-anak Allah. Berhati-hatilah agar tidak membuat siswa yang mungkin masih mempertanyakan kepercayaan dan hubungan mereka dengan Allah merasa malu. Pertanyaan-pertanyaan berikut diadaptasi dari pernyataan Penatua Hallstrom dan dapat dijawab dengan tanggapan “ya” atau “tidak.” Sewaktu Anda menjawab pertanyaan-pertanyaan ini, jelaskan mengapa Anda menjawab setiap pertanyaan demikian. Apakah Anda sungguh mengetahui bahwa Anda adalah anak Allah? Apakah Anda mengetahuinya dalam pikiran, hati, dan jiwa Anda? Apakah Anda melihat diri Anda sebagai anak Allah sebelum Anda mengidentifikasi diri Anda sebagai yang lainnya? Sepanjang pelajaran ini, pertimbangkan tanggapan Anda terhadap pertanyaan-pertanyaan sebelumnya dan apa yang tanggapan Anda indikasikan mengenai perasaan Anda terhadap Bapa Surgawi. Carilah ilham dari Bapa Surgawi Anda, melalui Roh Kudus, untuk menolong Anda memahami dengan lebih baik identitas ilahi Anda sebagai anak Allah dan merasakan kasih mendalam yang Dia miliki bagi Anda. Paulus berkhotbah di Atena Rasul Paulus berkhotbah di Atena selama perjalanan misionaris keduanya. Orang-orang Atena memiliki beragam pendapat, filosofi, dan kepercayaan. Paulus melihat bahwa tempat orang-orang itu “penuh dengan patung-patung berhala” Kisah Para Rasul 1716, artinya mereka menyembah yang lain daripada Allah. Maka Paulus berkhotbah setiap hari tentang Yesus Kristus dan Kebangkitan-Nya. Paulus kemudian dibawa ke Areopagus, di mana dia diundang untuk berkhotbah di depan sekelompok ahli filsafat lihat Kisah Para Rasul 1717–21. Bacalah Kisah Para Rasul 1722–23 , mencari bagaimana Paulus memperkenalkan pesannya. Anda juga dapat menyaksikan video “We Are the Offspring of God [Kita Berasal dari Keturunan Allah Allah” 0426 dari kode waktu 0000 hingga 0154, tersedia di Apa yang disarankan oleh tulisan pada mazbah yang Paulus rujuk mengenai kepercayaan orang Atena mengenai Allah? Bagaimana tulisan ini dibandingkan dengan apa yang tulisan suci ajarkan mengenai Allah? Orang Atena zaman dahulu percaya kepada banyak dewa palsu dan membangun patung serta bait suci untuk menghormatinya. Mazbah yang dibangun “kepada allah yang tidak dikenal” Kisah Para Rasul 1723 mungkin merupakan upaya orang Atena untuk menenangkan seorang allah yang tak dapat dikenali atau allah mana pun yang tidak diketahui namanya. Pertimbangkan untuk memperlihatkan kepada siswa gambar disertakan kemudian dalam pelajaran dari kelas seminari di Areopagus. Reruntuhan di latar belakang adalah contoh dari bait suci yang dibangun untuk menghormati dewa-dewa Yunani. Apa saja kesalahpahaman umum yang telah Anda perhatikan di dunia dewasa ini mengenai Allah dan hubungan kita dengan-Nya? Jika Anda memiliki kesempatan untuk mengajar seseorang yang tidak tahu banyak tentang Bapa Surgawi, apa yang Anda inginkan mereka ketahui tentang Dia? Sediakan waktu yang cukup bagi siswa untuk menyelesaikan kegiatan berikut secara individu, secara berpasangan, atau dalam kelompok-kelompok kecil. Sementara mereka menelaah, pertimbangkan untuk menuliskan nomor ayat 24–31 di papan tulis. Ajaklah siswa untuk maju ke papan tulis dan menuliskan di samping setiap nomor ayat satu kebenaran atau lebih yang mereka temukan dalam setiap ayat. Siswa dapat diajak untuk berbagi kebenaran mana yang paling bermakna bagi mereka dan alasannya. Bacalah Kisah Para Rasul 1724–31 dan buatlah daftar dari kebenaran-kebenaran yang diajarkan oleh Rasul Paulus tentang sifat sejati Allah dan hubungan Anda dengan-Nya. Pertimbangkan untuk menamai daftar Anda “Allah yang Sejati dan Hidup dan Hubungan Saya dengan-Nya.” Cermati bahwa ada versi Terjemahan Joseph Smith untuk ayat 27 yang bunyinya “supaya mereka mencari Dia, jika mereka bersedia mencari Dia, karena Ia tidak jauh dari kita masing-masing” tidak disertakan dalam PTS, lihat Holy Bible, versi King James, Acts 1727, catatan kaki b. Setelah membuat daftar Anda, jawablah pertanyaan berikut Kebenaran apa dari daftar Anda yang paling bermakna bagi Anda, dan mengapa? Kita berasal dari keturunan Allah Gambarphoto of seminary on Mars Hill Salah satu kebenaran yang mungkin telah Anda identifikasi dari ajaran-ajaran Paulus adalah bahwa “kita berasal dari keturunan Allah” ayat29. Bagaimana menjadi anak Allah berbeda dari sekadar salah satu ciptaan-Nya? Presiden M. Russell Ballard dari Kuorum Dua Belas Rasul bersaksi mengenai signifikansi dari kebenaran bahwa “kita berasal dari keturunan Allah”. GambarOfficial portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Fakta mendasar dari asal-usul surgawi bukanlah sekadar kebenaran saya atau kebenaran Anda. Itu adalah kebenaran kekal. Ditulis dengan huruf ukuran besar, tebal, dan kapital. Memahami kebenaran ini—benar-benar memahaminya dan menerimanya—mengubah hidup. Kebenaran ini memberi Anda identitas luar biasa yang tidak pernah dapat direbut dari Anda oleh siapa pun. Tetapi lebih dari itu, kebenaran ini seharusnya memberi Anda perasaan berharga yang luar biasa dan perasaan akan nilai diri Anda yang tak terbatas. Akhirnya, kebenaran ini memberi Anda tujuan yang ilahi, mulia, dan layak dalam kehidupan. M. Russell Ballard, “Children of Heavenly Father” [Kebaktian Brigham Young University, 3 Maret 2020], 2, Apa perbedaan dalam hidup Anda dan dalam keputusan-keputusan yang Anda buat dengan mengetahui bahwa Anda secara harfiah adalah “keturunan Allah”? Apa pengalaman yang telah Anda miliki yang telah membantu Anda memahami dengan lebih baik identitas ilahi Anda sebagai anak Allah? Untuk melihat contoh bagaimana seorang wanita merasakan dampak dari memahami identitas ilahinya, saksikan video “Am I a Child of God?” 1024, tersedia di dari kode waktu 0324 hingga 0523. Setelah siswa diberi waktu untuk merenungkan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut, ajaklah siswa yang bersedia untuk berbagi tanggapan mereka dengan anggota kelas. Pertimbangkan untuk memberikan kesaksian tentang kebenaran-kebenaran yang diajarkan. Apa yang Anda pelajari atau rasakan hari ini mengenai identitas ilahi Anda yang ingin Anda ingat? Dari apa yang telah Anda pelajari, Anda merasa terkesan untuk mengambil tindakan apa? Apa yang dapat Anda lakukan untuk menemukan jawaban atas pertanyaan yang masih Anda miliki mengenai hubungan Anda dengan Allah? Ulasan dan Informasi Latar Belakang Bagaimana Kitab Mormon dapat memperkuat hubungan saya dengan Allah? Presiden Russell M. Nelson menyatakan GambarOfficial portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018 Sesuatu yang kuat terjadi ketika seorang anak Allah berupaya untuk mengetahui lebih banyak tentang Dia dan Putra Terkasih-Nya. Tidak ada di tempat lain di mana kebenaran itu diajarkan dengan lebih jelas dan kuat selain dalam Kitab Mormon. Russell M. Nelson, “Kitab Mormon Akan Seperti Apa Hidup Anda Tanpa Kitab Ini?,” Ensign atau Liahona, November 2017, 61 Mengapa begitu penting untuk memahami identitas sejati saya sebagai anak Allah? Penatua Brian K. Taylor dari Tujuh Puluh mengajarkan yang berikut GambarOfficial Portrait of Elder Brian K. Taylor. Photographed in March 2017. Musa belajar tentang warisan ilahinya dengan berbicara berhadapan muka dengan Tuhan. Setelah pengalaman itu, “Setan datang menggoda,” dengan halus, namun dengan niat jahat untuk mendistorsi identitas Musa, “mengatakan Musa, putra manusia, sembahlah aku. Dan … Musa memandang Setan dan berkata Siapakah engkau? Karena lihatlah, aku adalah seorang putra Allah” [Musa 112–13; penekanan ditambahkan]. Perang hebat tentang identitas ilahi ini berkecamuk dengan ganas sewaktu Setan terus meningkatkan metode untuk menipu dengan tujuan menghancurkan keyakinan kita pada dan pengetahuan kita tentang hubungan kita dengan Tuhan. Syukurlah, kita telah diberkati dengan visi dan pemahaman yang jelas tentang identitas sejati kita sejak awal .… Mengetahui bahwa Bapa kita mengubah segala sesuatu, khususnya hati kita, saat Roh-Nya yang lembut menegaskan identitas sejati dan nilai berharga kita dalam pandangan-Nya. Allah berjalan bersama kita di sepanjang jalan perjanjian sewaktu kita mencari Dia melalui permohonan dengan penuh doa, penyelidikan tulisan suci, dan upaya kepatuhan. Brian K. Taylor, “Apakah Saya Anak Allah?,” Ensign atau Liahona, Mei 2018, 12, 14 Presiden Dieter F. Uchtdorf dari Presidensi Utama bersaksi tentang identitas sejati kita sebagai para putri dan putra Allah dalam video “Our True Identity” 0338, tersedia di Kegiatan Pemelajaran Tambahan Carilah Tuhan Pertimbangkan untuk menyembunyikan sesuatu di ruang kelas yang akan dicari siswa dengan senang hati, misalnya permen. Ajaklah siswa untuk mencari kejutan tersembunyi itu sampai ketemu. Bahaslah upaya yang siswa lakukan untuk menemukan benda tersebut dan mengapa upaya diperlukan untuk memperoleh sesuatu yang berharga. Imbaulah siswa untuk menganalisis Kisah Para Rasul 1727 , termasuk Terjemahan Joseph Smith yang disebutkan sebelumnya dalam materi ini . Tegaskan bahwa Paulus bersaksi kepada orang Atena bahwa Allah dekat dengan anak-anak-Nya dan berhasrat agar semua orang mencari Dia. Bantulah siswa mengidentifikasi sebuah asas seperti yang berikut Jika kita bersedia untuk mencari Allah, kita akan menemukan bahwa Dia tidaklah jauh dari kita. Pertimbangkan untuk mengajukan pertanyaan berikut. Dengan cara apa kita dapat berupaya untuk mengenal dan datang lebih dekat kepada Allah? Kapan Anda pernah merasa Bapa Surgawi dekat dengan Anda? Tayangkan video “Earthly Father, Heavenly Father” 0359, tersedia di untuk membantu siswa memahami dan merasakan bahwa Allah senantiasa dekat dengan mereka. Mengikuti teladan Yesus Kristus dalam menyembah Bapa Sewaktu Rasul Paulus mengajar tentang sifat sejati Allah, dia juga menasihati orang Atena untuk tidak menyembah Bapa Surgawi secara tidak pantas lihat Kisah Para Rasul 1723–30. Juruselamat adalah teladan yang sempurna dalam cara menyembah Bapa. Pertimbangkan untuk mengingatkan siswa mengenai bagaimana Juruselamat selalu mengakui dan memuji Bapa Surgawi dan bahkan bersedia menyelaraskan kehendak-Nya dengan kehendak Bapa. Bagilah petikan tulisan suci berikut di antara para siswa dan ajaklah mereka untuk mengidentifikasi apa yang mereka pelajari dari Yesus Kristus mengenai menyembah Bapa Surgawi. Ajaklah siswa untuk berbagi apa yang mereka temukan dan kemudian untuk membahas berbagai cara untuk menyembah dan bersaksi tentang Bapa Surgawi dalam kehidupan sehari-hari kita. Markus 1018 Lukas 249 Yohanes 216 Yohanes 517–19 Yohanes 530 Yohanes 1029–30 Yohanes 1036–38 Yohanes 159–10 Yohanes 2017 Kuasa dari mengetahui bahwa kita adalah anak-anak Allah Untuk membantu mengilustrasikan kuasa yang dapat datang dalam kehidupan ketika kita memahami identitas ilahi kita sebagai anak-anak Allah, pertimbangkan untuk menyaksikan “Running toward the Light” 1734, tersedia di Jika durasi kelas singkat, pertimbangkan untuk menyaksikan dari kode waktu 0703 hingga 1519. Kisah Para Rasul 4:5-22;5:26-42; 13:46-48; 14:17;16:19,3 4) dan kuasa untuk mengadakan mukjizat, dengan demikian Firman Tuha n diberitahuka n walau mendapat tantangan dan semakin nyata
KisahPara Rasul . Panduan Pemahaman 16 Pelayanan Petrus Kepada Bangsa-Bangsa Lain (1) (a) 17 Pelayanan Petrus Kepada Bangsa-Bangsa Lain (2) 34 Paulus Di Hadapan Raja Agripa (25:13-26:32) 35 Perjalanan Paulus Ke Roma ; 36 Pelayanan Paulus Di Roma Rujukan; Hak Cipta

Belajardari Perjalanan Misi Rasul Paulus Dalam Kisah Para Rasul 17:16-23. Jacob Baradaeus. Download Download PDF. Full PDF Package Download Full PDF Package. This Paper. A short summary of this paper. 35 Full PDFs related to this paper. Download. PDF Pack. People also downloaded these PDFs.

KisahPara Rasul 10:9-16 = Petrus mendapat penglihatan. Kisah Para Rasul 10:17-23 = Petrus berangkat ke Kaisarea. Kisah Para Rasul 10:24-43 = Petrus berjumpa dengan Kornelius. Kisah Para Rasul 10:44-48 = Karunia Roh Kudus dicurahkan ke atas bangsa bukan-Yahudi ( Kisah Para Rasul 11:1-18) Penglihatan Petrus. 16And it came to pass, as we went to prayer, a certain damsel possessed with a spirit of divination met us, which brought her masters much gain by soothsaying: 17 The same followed Paul and us, and cried, saying, These men are the servants of the most high God, which shew unto us the way of salvation. 18 And this did she many days. But Paul, being grieved, turned and said to the spirit, I

BUDIASALI, M. DIV. Kisah Para Rasul 17:1-14 (Tesalonika dan Berea). Kisah Para Rasul 17:1-14 - " (Kisah Para Rasul 17:1) Paulus dan Silas mengambil jalan melalui Amfipolis dan Apolonia dan tiba di Tesalonika. Di situ ada sebuah rumah ibadat orang Yahudi. (2) Seperti biasa Paulus masuk ke rumah ibadat itu.

MembahasKisah Para Rasul itu ibarat Saudara sedang kehilangan barang; waktu kehilangan barang, biasanya yang kita lakukan adalah kembali menelusuri 'masa lalu' kita, kita tadi habis dari mana, lalu ke Eksposisi Kisah Para Rasul. 16 Oct, 2016 by Vik. Jethro Rachmadi . Baca: Kis 3: 1-11; 4: 1-3 Kebaktian Umum 3: Minggu 17.00 (Ind
Acts17 English Standard Version Paul and Silas in Thessalonica 1 Now when they had passed through Amphipolis and Apollonia, they came to Thessalonica, where there was a synagogue of the Jews. (Ac 20:4; Php 4:16; 1Th 1:1). 2 And Paul went in, as was his custom, and on three Sabbath days he reasoned with them from the Scriptures, (Ac 8:35; Ac 13:5). 3 explaining and proving that it was 14 Para nabi dan rasul adalah orang-orang merdeka, tidak seorang pun di antara mereka adalah budak. 15. Para nabi didoakan, oleh karena itu sering disertai nama-nama Nabi dengan shallallahu 'alaihi wa sallam atau 'alaihissalam karena shalawat adalah diantara kekhususan para nabi. 16. Doa para nabi, doa yang mustajab. 17. 120 Dan semua kisah rasul-rasul, Kami ceritakan kepadamu (Muhammad), agar dengan kisah itu Kami teguhkan hatimu; dan di dalamnya telah diberikan kepadamu (segala) kebenaran, nasihat dan peringatan bagi orang yang beriman. Share. Copy. Ayat 119. QS. Hud. Ayat 121. W2YVXo.
  • y2yf6pe87w.pages.dev/72
  • y2yf6pe87w.pages.dev/926
  • y2yf6pe87w.pages.dev/837
  • y2yf6pe87w.pages.dev/65
  • y2yf6pe87w.pages.dev/744
  • y2yf6pe87w.pages.dev/911
  • y2yf6pe87w.pages.dev/858
  • y2yf6pe87w.pages.dev/729

    • kisah para rasul 17 16 34